Szkolna Debata w ramach programu „Szkoła Dobrego Słowa”

W naszej szkole odbyła się debata edukacyjna w ramach programu „Szkoła Dobrego Słowa”, której celem było pokazanie, jak ogromny wpływ mają słowa na codzienne relacje, atmosferę w szkole oraz nasze samopoczucie. Debata okazała się wartościową lekcją komunikacji — uczniowie uczyli się argumentowania, uważnego słuchania, szacunku wobec rozmówców oraz odpowiedzialności za wypowiadane słowa.

Debata to forma dyskusji oparta na kulturze dialogu. Jej zasady obejmują m.in. respektowanie odmiennych opinii, wypowiadanie się w sposób spokojny i rzeczowy, używanie języka konstruktywnego oraz oparcie własnych stanowisk na argumentach. Dzięki takiemu modelowi rozmowy młodzież mogła swobodnie, ale z pełną świadomością, wyrażać swoje poglądy.

Podczas spotkania uczestnicy pochylili się nad pytaniami:
Czy słowa mają moc? Czyje i jakie słowa poruszają nas najmocniej? Jakie słowa powinny dominować w szkole, a jakich nam brakuje? Jakie słowa wzmacniają, a jakie obciążają? Jakie słowa wynosimy z domu? Jakie są „złote słowa” nauczycieli, które zostają z nami na długo?

Dyskusja pokazała, że dobre słowo potrafi budować, dodawać odwagi i poczucia bezpieczeństwa, natomiast słowa raniące — osłabiać i zniechęcać. Uczniowie wspólnie doszli do wniosku, że w szkolnej codzienności powinno być więcej komunikatów wspierających, motywujących i pełnych szacunku, bo to one tworzą atmosferę sprzyjającą rozwojowi i poczuciu przynależności.

Debata była nie tylko rozmową, ale też ważnym przypomnieniem, że język, którego używamy na co dzień, realnie kształtuje nasze relacje i szkolną kulturę. Warto więc dbać o dobre słowa — bo one naprawdę mają moc!

Koordynator przedsięwzięcia i opracowanie materiału: Martyna Skrodzka

Grafika przedstawia ilustrację osoby przemawiającej przy mównicy z mikrofonem. Obok znajduje się duża chmurka tekstowa z napisem „Czym jest DEBATA?”. Pod nią zamieszczono opis wyjaśniający, że debata to forma dialogu, w której przedstawiane są odmienne tezy, aby znaleźć najlepsze rozwiązanie danej kwestii, często w formie publicznej przed widownią. W prawym dolnym rogu widoczna jest ilustracja grupy młodych osób stojących razem.
Zdjęcie przedstawia grupę uczniów siedzących wokół dużego, okrągłego stołu. Na stole znajdują się napoje, przekąski oraz karteczki z imionami. W tle widoczny jest ekran z grafiką o szkolnej debacie w ramach programu „Szkoła Dobrego Słowa”.
Dwa ujęcia połączone w jedną grafikę. Na górnym zdjęciu uczniowie siedzą przy stole, słuchając wypowiedzi jednej z osób. Na dolnym zdjęciu inna grupa uczniów siedzi wokół stołu, patrząc w stronę rozmówcy. Na stole widoczne są talerze z ciastkami oraz butelki wody.
Grafika z tytułem „Główne punkty DEBATY”. Pod nim znajduje się sześć okrągłych pól z napisami: „Nasza szkoła szkołą dobrego słowa”, „Pozytywne doświadczenia”, „Negatywne doświadczenia”, „Obszary do zmiany”, „Dobre praktyki”, „Kodeks dobrego słowa”. Po obu stronach widoczne są ilustracje osób przemawiających przy mównicach.
Zdjęcie przedstawia czworo uczniów siedzących na krzesłach w sali szkolnej. Widać ich z profilu, skupionych, patrzących w jednym kierunku — prawdopodobnie słuchają osoby prowadzącej debatę. W tle znajdują się regały z książkami oraz rośliny ustawione w donicach. Całość umieszczona jest na granatowym tle z graficznymi elementami przedstawiającymi uniesione dłonie z transparentami i mikrofon.
Zdjęcie składa się z dwóch ujęć umieszczonych na wspólnym graficznym tle. Grupa uczniów wraz z nauczycielami siedzi wokół stołu, na którym ustawiono karteczki z imionami uczestników. Kolejna grupa uczniów siedzi przy tym samym stole. Uczestnicy wyglądają na zaangażowanych; niektórzy podnoszą ręce, inni słuchają. Na stole widać karteczki z imionami. W tle znajdują się okna z roślinami doniczkowymi oraz elementy wyposażenia sali.

Możesz również polubić…

Accessibility by WAH