Beztroskie zwierzątka w klasach 2

Od 22 do 24 września 2025 roku Uczniowie wybranych klas drugich naszej Szkoły brali udział w programie z zakresu profilaktyki uniwersalnej pt. „BEZTROSKIE ZWIERZĄTKA”.

Zajęcia prowadzili profilaktycy wchodzący w skład Zespołu Niezależnych Realizatorów Programów Profilaktycznych „PROFIL”.

Celem programu było:

• przybliżenie podstawowych informacji na temat substancji psychoaktywnych i ich wpływu na ludzki organizm
  w powiązaniu z przesadnym korzystaniem z Internetu,

• wskazanie zagrożeń związanych z nadmiernym zaufaniem i beztroską podczas korzystania z mediów,

• kształtowanie właściwej postawy wobec korzystania z Internetu,

• doskonalenie umiejętności utrzymywania dystansu w relacjach z osobami nieznajomymi, zarówno w świecie rzeczywistym jak i w kontaktach wirtualnych,

• rozwijanie, u Uczniów, postawy szacunku i zaufania w stosunku do Rodziców i Wychowawców, jako osób mogących udzielić im wsparcia w rozwiązywaniu problemów związanych z korzystaniem z mediów oraz innych wydarzających się na terenie szkoły.

Uczniowie pracowali różnymi metodami, takimi jak:

• projekcja filmu,
• burza mózgów,
• odgrywanie scenek,
• mini wykład,
• czytanie opowiadań…

Program profilaktyczny „BEZTROSKIE ZWIERZĄTKA” to propozycja z zakresu profilaktyki uniwersalnej, przeznaczona dla dzieci od szóstego do dziewiątego roku życia (klasy 0-II). Jest to program autorski opracowany i wdrożony w ramach projektu „Owce w Sieci” realizowanego przez Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą Fundacja „Dajemy Dzieciom Siłę” oraz NASK.

Program prowadzony był w oparciu o czytane przez realizatorów bajki terapeutyczne oraz zaczerpnięte z serii „Owce
w sieci” wybrane tematyczne kreskówki, odwołujące się do klasycznych opowieści o walce dobra ze złem, a jednoczenie odzwierciedlające współczesną kulturę dziecięcą i młodzieżową, obecny styl życia.

Zajęcia odwoływały się do analogii sytuacji przedstawionych w bajkach i animacjach z dotychczasowymi doświadczeniami lub wiedzą Uczestników w zakresie omawianej tematyki. Przebieg spotkania służył przyjrzeniu się zestawowi zachowań Dzieci w stosunku do osób obcych, w kontaktach rzeczywistych i za pośrednictwem Internetu, oraz próbie ich modyfikacji
i bazował na bezpośredniej pracy z Dziećmi.

W podsumowaniu przedsięwzięcia Prowadzący zwrócili uwagę na niezwykle ważny aspekt unikania bierności
w sytuacjach związanych z cyberprzemocą, zachęcając, w przypadku jej wystąpienia, do natychmiastowego reagowania
i sięgania po dostępną pomoc.

Koordynator przedsięwzięcia: Marta Zawidzka

Opracowanie materiału: Marta Zawidzka