Koło czytelnicze wita wiosnę
Na zajęciach koła czytelniczego z elementami kodowania powitaliśmy wiosnę w niecodzienny sposób: metodą stacji zadaniowych. Uczniowie pracując w grupach, każdy w swoim tempie, mieli do wykonania 7 zadań. Wszystkie stacje dotyczyły wiosny.
Należało:
- rozwiązać wiosenne rebusy,
- odczytać kod i sprawdzić, do jakiego kwiatka dotrze chłopiec,
- odkodować wiosenny obrazek,
- uzupełnić trasę kodami w taki sposób, żeby Ozobot dojechał do fragmentu trasy z napisem „wiosna”,
- przeczytać wiersz Doroty Gellner ,,Portret wiosny’’ i odpowiedzieć na pytania,
- rozwiązać szyfrówkę rysunkową.
Wszyscy świetnie się bawili, a na koniec, za dobrą pracę, otrzymali wiosenne zakładki 3D.
Zajęcia wiosenne metodą stacji zadaniowych miały na celu poszerzenie wiedzy uczniów na temat wiosny oraz utrwalenie wiadomości dotyczących kodowania, które ćwiczyliśmy na zajęciach od początku roku szkolnego.
